Teknolojinin öğrenme için kullanımına yönelik önemli çalışmalar yapan iLearning Forum’un kurucusu ve direktörü Sally Ann Moore, modern dünyanın dikkat dağıtıcılarına ve böyle bir dünyada katılımcıların öğrenmeye odaklanmasının nasıl sağlanacağına ilişkin ipuçlarını paylaştığı bir yazı[i] kaleme aldı.
Moore yazısının hemen başında Bersin tarafından yapılan “Meet the Modern Learner” isimli araştırmaya işaret edierken ve yazı için bu araştırmanın sonuçlarının ilham kaynağı olduğunu söylüyor. Moore e-öğrenme deneyimlerinin işyerlerinde giderek yaygınlaştığını ve akıllı telefonlar yoluyla mobil öğrenme ortak bir strateji haline geldiğini hatırlatıyor. Yazar bu durumun bizleri eğitim etkinliklerinde modern öğrenenlerin gerçeğiyle karşı karşıya getirdiğini, bu dünyada öğrenenlerin odağını sağlamanın zor olduğunu vurguluyor.
Moore yazısında Bersin’in araştırmasından şu önemli sonuçları aktarıyor:
Yeni dünyanın öğrenenleri;
- Dört dakikadan fazla süren videoları izlemiyor,
- Gün içerisinde 27 kez işlerinden uzaklaşıp internete giriyorlar (Bu 15 yıl önce beş kez idi)
- Eğer girdikleri sayfa 5-10 saniye içerisinde ilgilerini çekmiyorsa oradan uzaklaşıyorlar,
- Saatte 9 kez akıllı telefonlarına bakıyorlar,
- Ortalama 5 dakikada bir işle ilgili uygulamalar ve ortak çalışma araçlarına bakıyorlar.
Moore bu sonuçların modern öğrenenlerin dünyasının hızlı akan, yüksek derece birbirine bağlı, mobil ve dikkat dağıtıcılarla dolu olduğunu gösterdiğini ifade ediyor.
Dersliklerden mobil öğrenmeye modern öğrenenler
Moore bugün dijital dikkat dağıtıcıların dersliklerde daha fazla ortaya çıkmasının, mobil öğrenme modelinin yaygınlaşması için önemli bir neden olduğunu ifade ediyor. Moore ‘eğer baş edemiyorsanız ona katılın’ ifadeleriyle bu durumu özetliyor ve okullarda, üniversitelerinde ve yetişkin eğitimi dersliklerinde dijital araçların öğrenenlerin dikkatinin daha fazla dağılması pahasına yaygınlaştığını söylüyor.
Moore çeşitli araştırma sonuçlarına da yer verdiği yazısında, öğrenenlerin akıllı telefonlarını ders boyunca mesajlaşma, zamanı kontrol etme, e-mail, sosyal medya, web gezintisi ve oyunlar gibi amaçlarla sıkça kullandıklarını kaydediyor.
Yazar modern öğrenenlerin dünyasına ilişkin verilerin öğrenme ve gelişim profesyonelleri için iki önemli noktaya işaret ettiğini vurguluyor: Bunlardan birincisi yeni dünyanın öğrenenleri mobil araçlarda öğrenmeyi tercih ediyor, ikincisi çok kısa bir dikkat aralığına sahipler.
Öğrenme ve gelişim profesyonelleri için ipuçları
Moore yazısında modern dünyada öğrenenlerin dikkatlerini odaklamak için öğrenme ve gelişim profesyonellerine şu ipuçlarını sunuyor:
- Mikro-öğrenmeyi kullanın: e-öğrenme kurslarını katılımcıların 4 ya da 5 dakikasını alacak küçük parçalara bölün.
- İşyerlerinde sessiz öğrenme alanları oluşturun: Çalışanlar için dikkat dağıtıcıları ve kesintileri minimize edip öğrenmeyi maksimize etmek için oldukça önemli.
- Çalışanlar öğrenmek ve güncel kalmak isterler: Çalışanların iş zamanlarının içerisine öğrenme slotları ekleyin.
- Öğrenmeyi mobil hale getirin: Akıllı telefonlar, PC’lerin yerini aldı. Modern dünyanın öğrenenleri aradıklarını telefonlarında bulmak istiyorlar.
- Öğrenmeyi etkileşimli hale getirin: Öğrenme paketlerinin ortalamada her 5 saniyede 1 pratik uygulamalar ve testlerle öğrenenin etkileşime geçirdiğinden emin olun.
- İçeriği ilişkili hale getirin: İçeriğinizi iyileştirin, güncel tutun ve ilişkisiz içeriklerden kurtulup, öğrenenlerin temel ihtiyaçlarına odaklanın.
- LMS’inizin amacınıza uygun olduğundan emin olun: Kullandığınız öğrenme yönetim sistemi (LMS) ihtiyaç noktasında yüksek etki yaratacak mikro-öğrenme deneyimleri sağlamaya elverişli olmalı.
Dijital araçlar artan bir şekilde dünyamızı kaplarken, bunların dezavantajlarını bertaraf edip öğrenme için nasıl etkili birer araca dönüştürmek için olanaklar var. UzakYakın blogunda bu konu üzerine düşünmeye devam edeceğiz.
[i] Moore, S. A. (2016). 7 Tips To Keep Learner Focus In The Modern Learners’ World, December 12. https://elearningindustry.com/7-tips-keep-learner-focus-modern-learners adresinden erişilmiştir.